《大众心理学》中指出：数学教育是个体所接受的普通教育中一门重要的课程，各级各类升学考试几乎都会涉及数学，因此从小培养幼儿的数学兴趣和数学思维能力就显得很有必要。

　　所以，家长也要采用正确的方式对孩子进行数学启蒙。

　　①掌握数学启蒙的技巧

　　数学启蒙的技巧，除了要根据孩子不同的年龄进行不同类型的启蒙之外，还需要注意一个很重要的技巧，就是特殊数字的运用，如果孩子能够对特殊数字进行熟练运用，那么孩子的数学启蒙效率将会更好。

　　首先，家长要着重让孩子了解1、2、3，这是熟悉数学的基本操作。我们不求孩子能够多熟练地背下123，但是却需要让孩子充分理解123。比如拍一下手，让孩子对应123，跺两下脚，让孩子对应123等等。

　　其次，要让孩子明白最基本的“单”和“多”，让孩子知道一个东西和多个东西的区别，让孩子知道多是由单组成的。

　　另外，还要让孩子明白什么是0。这个数字在数学中因为带有特殊的意义，所以需要着重引导，方便孩子理解。

　　最后，让孩子学会利用自己的小手来计算5和10，从而能够找到快速理解较大数字的途径。另外，用手数数，也是孩子熟悉数学的一个良好方式。

　　②使用的启蒙方式要让孩子感兴趣

　　在进行数学启蒙的时候，一定要注意用孩子感兴趣的方式进行启蒙。因为孩子如果没有兴趣，那么家长就算是教得再好，孩子也无心学习。

　　至于孩子感兴趣的启蒙方式，那肯定少不了做游戏，所以，家长就要学会将数学启蒙融入到互动游戏中去，比如在教孩子单双数的时候，可以玩“数器官”（一个嘴巴、两只眼睛、一个鼻子、两只手等）游戏。另外还有几种常见的数学启蒙游戏，比如数东西、排列扑克、分水果、认识门牌等等，将数学启蒙融入游戏、融入生活，孩子将会非常乐意接受。

　　③数学≠数字，数学启蒙要全面

　　家长在对孩子进行数学启蒙的时候，还需要注意到最重要的一点，那就是数学不仅仅是数字，还包含很多的东西，像是空间、时间、形状、方向等等因素，都是数学范畴。

　　当家长对孩子进行数学启蒙的时候，要顾及到这些因素，全面地给孩子进行数学启蒙，不要单一地只给孩子进行数字关联的启蒙，那样的启蒙并不是真正的数学启蒙。

　　结语

　　数学是一门很重要的学科，它的好坏将会对孩子的生活学习产生极大的影响。不过，在对孩子数学启蒙的时候，家长也不必要强求，不要认为数学启蒙的好坏，就是孩子对于书本知识的掌握程度，毕竟数学是非常广泛的，只要能够不断地让孩子去理解数学、积累数学知识、优化数学印象，那么就算是成功的数学启蒙。