活动目标：

　　1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。

　　2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。

　　3.体会数字游戏带来的乐趣。

　　活动准备：PPT；数字卡片

　　活动过程：

　　1、师：看老师给大家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读？

　　2、第二排第二个这个856，这个要怎么读呢？有谁会读吗？第三排第二个呢？

　　3、这些数字中有一位数7，有两位数，三位数...........其实这些数字都是由这几个数字组成的，出示PPT10个数字图。

　　4、这是10个数字，谁能读一读这十个数字？

　　5、出示PPT课件，数字王国里数字驾着车每天忙忙碌碌的，你们看现在驾车来的是谁？

　　6、出示PPT课件，幼儿猜测里面的数字，出示5和3  现在知道是谁了吗？

　　7、现在驾车过来的又是谁呢？还有可能是哪个数字呢？出示2和3，如果出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌

　　8、现在又来了一辆车，是哪个数字呢？师出示三种可能089，如果出来的是你猜的数字请为自己欢呼。

　　9、出示PPT图片，其他数字看见0都不理它，0路过数字1的身边，为数字1解决烦恼，遇到了其他数字，看见他们的时候都要敬个礼。这是怎么回事呢？变成10

　　10、于是所有的数字都排队要和0做朋友。

　　11、出示3658  排在前面的是这4个数字，你准备为0找哪个数字，幼儿指定，老师来猜。

　　12、幼儿尝试来猜。

　　13、引导幼儿发现里面的奥秘

　　14、出示6个数字，0站在谁的后面变成的数字最大？最小又要和谁站在一起呢？

　　15、再次进行魔术师猜数字游戏。

　　16、小结